ชื่อหนังสือ : บทบาทขององค์กรพัฒนาเอกชนกับการศึกษา (Non-Governmental Organization and Education)
	เอกสารวิจัยฉบับนี้ว่าด้วย "บทบาทของเอกชนภาคธุรกิจและสถานประกอบการกับการศึกษา" ในการจัดการศึกษาและการฝึกอบรมด้านวิชาชีพเพื่อผลิตและพัฒนากำลังคนทั้งการศึกษาในระบบโรงเรียน นอกระบบโรงเรียน และการศึกษาตามอัธยาศัย รวมทั้งแนวทางที่รัฐอาจให้การสนับสนุนเอกชนภาคธุรกิจ และสถานประกอบการเพื่อจัดการศึกษาและฝึกอาชีพตลอดจนการลดหรือคืนภาษีให้ ฯลฯ

	ชื่อหนังสือ : บทบาทของสถาบันพระพุทธศาสนากับการปฏิรูปการศึกษา
	เอกสารฉบับนี้นำเสนอ บทบาทของสถาบันพระพุทธศาสนากับการปฏิรูปการศึกษา ซึ่งสะท้อนให้เห็นแนวคิด เรื่อง การนำเอาพระพุทธศาสนาในแง่มุมต่าง ๆ เข้าสู่การปฏิรูปการศึกษาอย่างเหมาะสม เพื่อจะได้เข้าใจร่วมกันในเรื่องความสัมพันธ์ระหว่างพระพุทธศาสนากับการศึกษาไทย ตั้งแต่อดีตสู่ปัจจุบัน

	ชื่อหนังสือ : บทบาทของสถาบันพระพุทธศาสนากับการจัดการศึกษา
	เอกสารฉบับนี้นำเสนอพระพุทธศาสนากับการจัดการศึกษา การจัดการศึกษาและการเผยแผ่ศาสนธรรมของวัดในพระพุทธศาสนา พระสงฆ์กับการศึกษาไทย กระบวนการเสริมสร้างจริยธรรม บูรณาการระหว่าง บ้าน วัด โรงเรียน และชุมชน

	ชื่อหนังสือ : บทบาทของครูกับการวิจัยในชั้นเรียน เอกสารลำดับที่ 6
	บทบาทของครูกับการวิจัยในชั้นเรียนเอกสาร ลำดับที่ 6 บทบาทครูกับการวิจัยในชั้นเรียน รวบรวม แนวคิดทั้งภาคทฤษฎีและประสบการณ์ของผู้ทรงคุณวุฒิ เกี่ยวกับการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อเป็นแนวทางการดำเนินการปฏิรูปการเรียนรู้

	ชื่อหนังสือ : แนวโน้มและประเด็นสำคัญในโครงสร้างการเรียนรู้ทางการอุดมศึกษาในยุโรป
	แนวโน้มและประเด็นสำคัญในโครงสร้างการเรียนรู้ทางการอุดมศึกษาในยุโรป แนวทางที่เป็นไปได้สู่อนาคตกับข้อมูลเกี่ยวกับโครงสร้างการเรียนรู้ทางการอุดมศึกษาในประเทศ สหภาพยุโรป

	ชื่อหนังสือ : แนวทางการวิจัยปฏิบัติการ : โรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เอกสารลำดับที่ 1
	แนวทางการวิจัยปฏิบัติการ : โรงเรียนปฏิรูปการเรียนรู้เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวบรวมและสังเคราะห์ แนวคิด เนื้อหา สาระและประสบการณ์ ของวิทยากรและผู้ทรงคุณวุฒิ ที่นำเสนอในการประชุมสร้างความรู้ความเข้าใจโครงการใน 4 ภูมิภาค และการประชุมนักวิจัยร่วมกับผู้เชี่ยวชาญ เพื่อเป็นแนวทางในการปฏิบัติสำหรับโรงเรียนในโครงการ

	ชื่อหนังสือ : แนวทางการปฏิรูปการศึกษาระดับอุดมศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2542
	แนวทางการปฏิรูปการศึกษาระดับอุดมศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ.2542 สภาพการจัดอุดมศึกษาไทยและปัญหาอุปสรรค,แรงผลักดันที่ต้องปฏิรูปอุดมศึกษา ปัจจัยภายนอก, ข้อเสนอแนวทางการปฏิรูปอุดมศึกษา ,เงื่อนไขสู่ความสำเร็จ ,บทสรุป : ข้อเสนอเพื่อการเตรียมการปฏิรูประบบอุดมศึกษา ไปสู่โครงสร้างใหม่

	ชื่อหนังสือ : แนวทางการจัดการศึกษา ตาม พรบ. การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
	เป็นเอกสารที่แจงสาระเกี่ยวกับการจัดการศึกษา ที่ปรากฎในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวดที่ 4 ตั้งแต่มาตรา 22 ถึง มาตรา 30 เป็นประเด็นต่างๆ ทั้งสิ้น 10 ประเด็น และให้คำนิยามปฏิบัติการ ขอบเขตเนื้อหา กลยุทธิ์และเครื่องมือสำคัญที่จะทำให้การเรียนรู้ในประเด็นต่างๆ ประสบผลสำเร็จ

ชื่อหนังสือ : แนวคิดและกรณีศึกษาเรื่อง การศึกษาพื้นบ้านในอัฟริกาตะวันออก

ผู้เขียนหนังสือเล่มนี้ คือ Prof.Dr.Jakayo Peter Ocitti นอกจากจะสำเร็จการศึกษา ด้านการศึกษาพื้นบ้านโดยตรงแล้ว ยังมีประสบการณ์เกี่ยวกับการสอน มากว่า20 ปี อีกด้วย ดังนั้น ความรู้และประสบการณ์ เกี่ยวกับการศึกษาพื้นบ้าน ในอัฟริกาตะวันออก แม้ว่าจะมีข้อแตกต่าง ทางด้านประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม แต่แนวความคิดของ Dr.Jakayo Peter Ocitti มีสาระและคุณค่าอย่างยิ่ง ที่สามารถนำมาปรับใช้ ในกระบวนการนำภูมิปัญญา เข้าสู่ระบบการศึกษาทั้งการศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย

	ชื่อหนังสือ : แนวคิดเกี่ยวกับการปฏิรูปการเรียนรู้
	แนวคิดเกี่ยวกับการปฏิรูปการเรียนรู้ นำเสนอทัศนะ และแนวทาง ในการปฏิรูปการเรียนรู้ ของ ศาสตราจารย์นายแพทย์ประเวศ วะสี และศาสตราจารย์สุมน อมรวิวัฒน์ ที่นำเสนอ ในการประชุมสมัชชา การศึกษาท้องถิ่น เพื่อปฏิรูปการเรียนรู้ ระหว่างวันที่ 10-12 พฤษภาคม 2543