ชื่อหนังสือ : ๑ ปี หลัง พ.ร.บ. การศึกษาแห่งชาติ
	คำกล่าวเปิดการประชุมและปาฐกถาพิเศษ ในการประชุมสัมมนาทางวิชาการ 1 ปี หลังพ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ 19-20 สิงหาคม 2543 โดย รัฐมนตรีประจำสำนักนายกรัฐมนตรี รองประธานกรรมการการศึกษาแห่งชาติ (นายอภิสิทธ์ เวชชาชีวะ)

	ชื่อหนังสือ : 10 คำถามที่ถูกถามบ่อยเกี่ยวกับเด็กที่มีความสามารถพิเศษ
	10 คำถามที่ถูกถามบ่อยเกี่ยวกับเด็กที่มีความสามารถพิเศษ เป็นเอกสารที่ได้รวบรวมคำถามที่น่าสนใจและมีคุณค่า ช่วยให้คนทั่วไปมีความรู้ ความเข้าใจในเรื่องนี้มากขึ้น รวมถึงมองเห็นแนวทางที่จะช่วยเด็กเยาวชนเหล่านั้น ให้ได้รับการศึกษาในทางที่ถูกที่ควร

	ชื่อหนังสือ : 10 กลยุทธ์ ในการดำเนินงานสู่โรงเรียนผู้นำด้านไอที ฉบับผู้บริหาร
	10 กลยุทธ์ ในการดำเนินงานสู่โรงเรียนผู้นำด้านไอที ฉบับผู้บริหาร เป็นรายงานที่ถอดจากประสบการณ์ตรงของอ.ชนารัตน์ คำอ่อนและ อ.อัจฉรา รัตน์วงศ์ เอกสารฉบันนี้นำเสนอขั้นตอนการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเข้ามาใช้ในโรงเรียน เทคนิค วิธีการในการขจัดปัญหาและอุปสรรค์ต่าง ๆ ทั้งฮาร์ดแวร์ ซอฟแวร์ และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ฯลฯ

	ชื่อหนังสือ : 10 กลยุทธ์ ในการดำเนินงานสู่โรงเรียนผู้นำด้านไอที
	10 กลยุทธ์ ในการดำเนินงานสู่โรงเรียนผู้นำด้านไอที เป็นรายงานที่ถอดจากประสบการณ์ตรงของอ.ชนารัตน์ คำอ่อนและ อ.อัจฉรา รัตน์วงศ์ เอกสารฉบันนี้นำเสนอขั้นตอนการนำเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเข้ามาใช้ในโรงเรียน เทคนิค วิธีการในการขจัดปัญหาและอุปสรรค์ต่าง ๆ ทั้งฮาร์ดแวร์ ซอฟแวร์ และบุคลากรที่เกี่ยวข้อง ฯลฯ

	ชื่อหนังสือ : (ร่าง) พ.ร.บ.อาชีวศึกษา
	(ร่าง) พ.ร.บ.อาชีวศึกษา ประกอบด้วย บันทึกหลักการและเหตุผลประกอบร่างพระราชบัญญัติการอาชีวศึกษา พ.ศ. . หมวด 1 : บททั่วไป หมวด 2 : การบริหารการอาชีวศึกษา หมวด 3: ความร่วมมือในการจัดการอาชีวศึกษาและฝึกอบรมวิชาชีพ หมวด 4: คุณภาพมาตรฐานการอาชีวศึกษา หมวด 5 : บุคลากรการอาชีวศึกษา หมวด 6: การเงินและทรัพยากร

	ชื่อหนังสือ : "Traditional" Forms of School Choice & Future Reforms
	วัตถุประสงค์ของเอกสารฉบับนี้เพื่อเรียนรู้และวิเคราะห์รูปแบบทางเลือกโรงเรียนของผู้ปกครอง และนำผลการเรียนรู้เกี่ยวกับรูปแบบทางเลือกของโรงเรียนมาใช้วิเคราะห์ผลการปฏิรูปการศึกษาโดยให้มีโรงเรียนในกำกับของรัฐ

ชื่อหนังสือ : สาระสำคัญของนโยบายการจัดตั้งกองทุนส่งเสริมครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2542 ได้ให้ความสำคัญอย่างสูงต่อการปฏิรูปครโดยถือว่าการปฏิรูปครู เป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จในการปฏิรูปการศึกษาการปฏิรูปครูครั้งน ี้มุ่งเน้นที่จะพัฒนาวิชาชีพครูให้เป็นวิชาชีพ ชั้นสูง มีเกียรติและได้รับการยอมรับจากสังคม หนังสื่อเล่นนี้เป็นหนึ่งในกระบวนการและกลไกที่สำคัญยิ่งในการพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถอย่างเพียงพอ และต่อเนื่องให้เหมาะสมกับวิชาชีพชั้นสูง

	ชื่อหนังสือ : สรุปการสัมมนา เรื่อง กวดวิชา วิกฤติที่สะท้อนความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
	เป็นสรุปการสัมมนา เรื่อง กวดวิชา วิกฤติที่สะท้อนความเหลื่อมล้ำการศึกษา เพื่อเปิดโอกาสให้สังคมร่วมกันกำหนดนโยบาย/แนวทางในการแก้ไขวิกฤติ การศึกษาเกี่ยวกับการกวดวิชาและปัญหาของระบบการศึกษาโดยรวม ให้ เหมาะสมและสอดคล้องกับการปฏิรูปการศึกษา ตาม พ.ร.บ.การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542

	ชื่อหนังสือ : สภาครูฮ่องกง
	สภาครูของฮ่องกง พัฒนาตามแบบสภาครูของสก็อตแลนด์ อังกฤษ และแคนาดา เป็นตัวอย่างอีกรูปแบบหนึ่งของการพัฒนาครูที่ใกล้บ้านเรา โดยมีวัตถุประสงค์ที่ จะให้ครูพัฒนาตนเอง พัฒนาวิชาชีพครู รับผิดชอบต่อผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง เช่น นักเรียน ผู้ปกครอง ชุมชน สังคม และอนาคตของชาติให้ก้าวไปข้างหน้าเสมอ

	ชื่อหนังสือ : วิชาชีพครูในยุควิกฤต
	เอกสารฉบับนี้ มุ่งศึกษาผลกระทบที่จะเกิดแก่วิชาชีพครู อันเนื่องมาจากวิกฤตเศรษฐกิจ โดยเริ่มตั้งแต่การศึกษากรอบ/เงื่อนไขต่าง ๆ ทั้งทางบวกและทางลบ ที่ส่งผลกระทบต่อวิชาชีพครู